对于高中化学这门学科的学习，可能有些同学对于化学实验这部分内容知识的掌握不是太牢固，那么我们大家在进行高中化学实验复习的时候应该如何来复习呢?
1、重视实验“双基” 奠定创新的基础
能力的培养离不开知识的载体作用，离开了知识和技能的积累，能力很难形成。分析历届高考实验题，可以发现中学化学实验的基础知识和基本技能是十分重要的。对于基础知识和基本技能我们强调:必须做到正确理解、有序贮存，构建合理的知识结构─→保证使用时的正确提取。
高中化学实验的基础知识和基本技能主要有：
·实验基本常识(常用化学仪器分类及其使用方法、试剂的保存和存放等。)
·化学实验的基本操作(药品的取用及称量、物质的溶解及加热、物质的分离及提纯、仪器的装置及洗涤等。)
·常见气体的制备和收集(原料、原理、装置、净化、收集、检验、吸收等。)
·物质的检验(常见气体、阴、阳离子及有机物等。)
2、整合简单实验 树立创新的意识
整合简单实验是指采用横向串联和纵向延伸把简单实验设计成综合实验、系列实验的方法。横向串联可使知识系统化、条理化、层次化形成知识网络，使知识达到前所未有的强度。如在复习乙烯时，可思考如何将乙烯的制备、净化、乙烯与溴水、酸性高锰酸钾溶液作用、收集、点燃等组合成系列实验,从而达到对乙烯的整体认识。
纵向延伸可使知识程序化，使知识达到前所未有的功能。例如关于ch3cooh 、h2co3 、酸性强弱的比较，可把单个试管的实验组合成一综合实验：把碳酸钙与醋酸反应产生的气体通入到盛有苯酚钠溶液的试管中。你可以试一试，在一个试管中完成证明cl-、br-、i-、s2-还原性强弱的实验(参考答案：在一支试管中加入少量氯水和苯，然后依次滴加适量的溴化钠溶液、碘化钾溶液、硫化钠溶液，充分振荡、静置，观察有机层和水层的变化)。
通过整合简单实验，可使原贮存的知识进行重组，寻找这些实验之间的交叉点和结合点，使知识达到融会贯通，训练思维的创新性。
3、拓展课本实验 培养创新的能力
以上这篇关于高中化学实验复习的一些问题给出了我们大家具体的解决方法，下这些方法能够对大家的复习起到帮助作用。
